很難溝通

嘉昨天不小心碰傷了手，有一點小傷口，怕痛的他一直說好痛，沒辦法自己洗澡，因為傷口碰到水會痛痛。

所以，昨天是把拔幫嘉洗澡的，還說洗完澡貼個ok繃。

嘉一聽，可以貼ok繃，超興奮的，因為很少有貼ok繃的機會。

洗完澡，馬麻幫嘉貼ok繃，可能是太久沒有使用，ok繃跟外包裝黏住了，馬麻一用力，ok繃竟然從中間斷掉了。

馬麻不想浪費，因為其實還可以用，中間紗布處沒有斷，斷掉的是旁邊的膠帶，而且斷口也很平整，就幫嘉貼上去了。

沒想到，嘉竟然開始掉眼淚，因為他不要斷掉的ok繃，直要馬麻撕掉，重新貼一塊新的。

馬麻覺得幹嘛這麼浪費，其實小傷口也沒有必要貼ok繃，而且都貼好了，所以不想另外撕一塊新的。

把拔為了安慰嘉，就跟嘉說，不然明天早上起床再幫他換一塊新的好了。

嘉到此，還是一臉鼻涕眼淚，竟然說，把拔一定會忘記的，要寫下來。

把拔說，他不會忘記，就算忘記，嘉也可以提醒一下，而且自己手上貼一塊ok繃，明天醒來一定會記得這件事。

嘉竟然說，那明天起床，不可以做其他事，第一件事一定要幫他換一塊新的ok繃。

唉唉，簡直無理取鬧，就因為不馬上幫嘉換一塊新的ok繃，嘉開始出題目，不肯罷休。

後來，把拔也覺得，要告訴嘉惜物的觀念，就跟嘉說，他的愛寵"奇普"，鼻子破掉了，把他丟掉好了，還有"愛豹"肚子也破掉了，也丟掉好了。

嘉說，不要。

把拔說，那為何ok繃斷了，就一定要丟掉換新的。

嘉說了，因為把拔"規定"明天可以換一塊新的ㄚ！

昏倒。

不管怎麼跟嘉說，嘉就是無法懂得惜物的道理，還是為了不能換一塊新的ok繃而傷心，而且只記得把拔答應他，明天可以換一塊新的。

唉唉，真是難溝通。

就是搞不清楚

星期六去開了班親會，英文老師點名嘉班上三名同學，對於英文字母大小寫還不熟的小孩，嘉當然包括在內，英文老師(teacher cat)還問馬麻，請問回家有沒有幫他複習ㄚ？

唉！當然有啦，可是嘉對於字的形狀記憶就是比較不行。

老師都說了，第二天，馬上作了字卡：英文字母大小寫，跟注音符號的字卡。想要好好幫嘉每天複習。

其實英文字母，嘉到目前還搞不清出的只有以下四個：b、d、p和q四個小寫。

馬麻想了各種方法跟嘉說明，希望嘉可以記起來。

1.P跟Q不是隔壁鄰居嗎，所以他們的小寫p和q只是頭頭相反而已，而且大寫P和小寫p長得一模一樣，只是一個大一個小。接著是B和D，這兩個的位置也很接近，所以小寫也很像，也是相反的。

結果：嘉說他知道了，原來p和q是一組的，都是p，b和d是一組，都是b。

甚麼？？？馬麻好像不是這樣講的耶，怎麼被理解成這樣，這個方法不好。

換個方式。

2.p和q都有大頭，p和P長得一樣，頭在另一邊的就是q囉！b和d都有大肚子，b在右邊，d在左邊。

結果：還是考不清楚。

把拔說，發明英文小寫的人，一定是想不出來要怎樣寫，所以創造出這麼像的四個字，讓小朋友搞不清楚。

唉，時間不早了，還是無法讓嘉分辨得清楚這四個英文字母小寫，放棄。

總有一天，嘉一定可以認清楚這四個英文字母小寫的，今天先放了他。

誰可以提供好方法呢？

捏陶記

八月份的一個星期六，我們到鶯歌去捏陶。

我們體驗了三種活動：

第一種是：手拉坯。

手拉坯聽老師講解及示範，好像滿容易的：

1.把陶土壓緊在機器上

2.慢慢踩動，並把陶土塑成一座小山狀

3.接著，手指從中間壓下去，開洞

4.然後，就看想要作碗，作花瓶，慢慢把它完成。

接下來，我來做做看....


開洞就很難了，不是土飛掉，就是一下子開過頭，穿透了土底。

所以，還是讓把拔來幫忙好了。


可是，還是不怎麼順利，做壞了好多塊陶土，作品也都不滿意。

算了，來畫杯子好了。



手要套進去杯子才好畫唷，不然就會沾到手。

YA!我完成了。


第三個活動是，捏陶。

這是把拔捏的，把拔捏的是手機座唷！


我作的是...大蛋糕，呵呵^_^，看得出來嗎？


馬麻作了一朵花。

後來，把拔把花放在螃蟹的手上。

我們只能選一樣作品帶回家，手拉坯已經放棄，杯子跟手機座好難抉擇，後來選擇了彩繪杯，因為老師說，螃蟹手機座不能燒，因為結構不夠緊密，好吧，就留下照片紀念一下。

退休生活

嘉說，好羨慕阿公阿嬤都不用上班，天天都是星期天。

馬麻說，因為阿公阿嬤已經退休啦，所以不用上班。

嘉說，好想趕快長大，這樣就可以退休了。然後就開始說，他退休後生活的安排：

先吃點東西，然後出去兜風，然後回來煮午餐吃，吃完午餐就睡個午覺，睡完午覺起來，再吃點東西，然後又想出去兜風的話，就再去兜個風，但是只能一個小時。

然後，就回來吃晚餐，吃完晚餐就可以刷牙睡覺了。

呵呵，真是好充實的退休生活！