猜謎語

左看馬靠它，又看它靠馬，左右一起看，腳踩萬里沙。(猜一字~)

ㄚ嘉找到一本謎語書，上頭寫了許多猜字或用品、水果等的謎語，覺得很有興趣，上面有注音，所以嘉就唸給把拔和馬麻猜。

這本書是馬麻小時候看的，還保留著呢，剛好可以給嘉看！

因為嘉覺得很有趣，所以不用強迫，就主動自己看著注音唸出來，有時候唸錯，把拔馬麻聽不懂，請嘉再念一次，嘉也不會生氣。

但是，就是不能題題都猜對，這樣嘉會覺得很不好玩，所以有時候，還要假裝猜不出來，想很久，說很多類似但不對的答案，讓嘉有"動力"繼續唸下去。

有沒有人有興趣猜一下哩~~

身體白如玉，外面穿黃袍，雖然個兒小，卻是寶中寶。(猜植物~)

兩動物，並排站，一個會游泳，一個會爬山。(猜一字~)

左邊一太陽，右邊一太陽，站在太陽上，反而不見光。(猜一字~)

身體輕又輕，空中來遊行，有時像棉絮，有時像魚鱗。(猜一自然現象~)

猜對幫大家拍拍手唷！！

玩遊戲囉~~

今天馬麻在書上看到幾個可以用來提升孩子記憶力的好玩小遊戲，回家跟嘉玩。

今天玩的是：魯賓遜漂流到荒島。

怎麼玩呢？

首先，先分給每個人五塊餅乾或是小熊軟糖，馬麻用三個捲心餅和兩顆巧克力代替。然後由第一位開始說：我要去一個無人的小島，並帶著....，例如是釣竿。接著，下一個人要重複上一個人的話，再加上一樣東西。遊戲一直這樣進行下去，行李清單就會越來越長，要是有人在重複時忘了東西，就必須交出一樣乾糧(剛剛先發的餅乾或糖果)，直到沒有存糧，就會在荒島上餓死。

呵呵，滿有趣的，尤其是先讓嘉得到他愛的糖果和餅乾。

馬麻跟嘉兩個人玩，行李清單加到十多樣，嘉總是很無厘頭的說出要帶的東西，如他上劍道課的護具，或是毫無關係的獎盃，到後來，連馬麻也都記不清楚了，看來馬麻也需要做點記憶力的訓練，糗~~~

所以~~沒有人餓死，嘉開心的吃掉他的乾糧。

遊戲就是要開心，雖然沒有嚴格執行繳出乾糧的規則，但嘉在不知不覺下訓練了一點記憶力。

嘉自己也發明一個遊戲，由他自己製作12張小卡片，上面有兩兩成對的數字，然後蓋著，輪流每人每次翻開2張，翻到相同數字的人就贏。

嘉在這個遊戲表現得很好，下次應該可以挑戰更多張。

今晚很開心，嘉說今天馬麻怎麼那麼好，一直陪他玩遊戲。

其實遊戲何嘗不是一種學習，把學習變成一種遊戲，學習就會變成很有趣。

希望嘉每天都可以這麼開心~~那馬麻得多發明幾種遊戲才可以囉~~~

決不放棄

ADD、ADHD，嘉到底有沒有哩？

最近，馬麻去求助醫生，也去圖書館借了書來研究，覺得嘉應該是注意力不集中的問題，所以學習狀況不佳，因為不專心，所以記憶力不好。

是否是ADD，或是ADHD，是要由醫生來正確診斷，但馬麻堅信，嘉不是問題小孩，馬麻一定可以運用一些方法來幫助嘉的。

目前馬麻的作法是，待在嘉身邊時，注意觀察嘉的眼神、動作，身邊絕對不可以有任何讓他分心的物品或情況，如寫功課時，桌面上就只有功課和鉛筆盒，吃飯時，桌上只有他的碗，其他就空無一物。

雖然如此，嘉有時還是會摸桌子、椅子、鞋子、頭髮，或雲遊。所以只要發現嘉有分心的可能或狀況，就馬上提醒嘉現在在做什麼事，不可以分心，也不要摸東摸西。

學習上，多次重複、練習，並慢慢拉長時間，讓嘉可以專注較久的時間。嘉現在比較不排斥寫字了，也越寫越有樣子，會的字也越來越多，每天的功課，也都可以在學校寫完，比起上學期好很多。

書上說，莫札特、愛迪生、愛因斯坦和邱吉爾，他們都特別與眾不同，就是幼童時期令人頭痛不已！以現代醫學來說，他們可能就是"過動兒"，但是日後卻成為不凡的人。

這段話迫令人欣慰~~

雖然嘉的注意力有待加強，但嘉卻是個非常體貼的孩子，有一次馬麻把錢包忘在學校，沒有吃中飯，嘉說剛好他跟老師多要了一隻雞腿，就說要給馬麻吃。馬麻說雞腿是他的最愛，還是留下來給嘉吃好了。嘉竟說，他已經吃飽不吃了，真是讓馬麻感動不已。

父母總是對孩子期望很高，但是孩子的能力有時並不如我們預期，我們必須調整自己的心態，給孩子發展的空間，孩子能夠感受到父母的用心，有時還會給我們意想不到的感動。

好朋友的定義

嘉的學校為了推廣閱讀，每週一上午有晨讀時間，並請老師協助每星期跟圖書館借一本書，目標是一年閱讀30本書。


閱讀的確很重要，馬麻在嘉很小的時候，就幫嘉買了很多書，儘可能的每天陪嘉看書，現在嘉學了注音，有些書已經可以自己看，可是嘉有些懶惰，看到字多的書，就提不起興趣，所以馬麻只好陪著他，一人念一面，或是一人念一段，讓嘉願意多少自己閱讀一些。


前些日子，嘉從學校帶回一本書，叫"我有友情要出租"~很有趣的書名。


內容是說森林裡的一隻大猩猩，因為沒有朋友，也不知道怎麼交朋友，就貼出布告要出租友情，後來有一個小女孩，每天都用一塊錢來找牠玩，牠很開心有了朋友，可是女孩最後跟爸媽離開森林，大猩猩又孤單一人了。

這個故事主要是要告訴孩子，友情不是用錢買的到的，而且，其實身邊到處都是好朋友(書中的每一頁都會出現不同的森林動物)，朋友是要自己主動去尋找。


很棒的故事。


故事看完，還有一張讀後問題回答....


其中一個問題是：你在班上的好朋友是誰？為什麼？


嘉說，我沒有好朋友。


ㄛㄛ，怎麼會這樣，馬麻把嘉班上的所有同學都一一念過，嘉都說沒有。


唉呀呀，嘉的好朋友的定義可能太高了。


後來嘉說，他的好朋友都是別班的同學，是在課輔班認識的，常會請嘉吃餅乾或糖果。


嘉是個很會嘴饞的人，看到別人有東西吃，自己沒有，心裡會不開心，假如人家請他吃，他就覺得人家對他很好，是他的好朋友。

所以，嘉一有機會，也會帶些餅乾到學校，跟同學交換、分享。


嘉有時候還會跟馬麻說，今天他用一塊餅乾換了半包糖果，好開心，真划算。


呵，原來嘉是用糖果餅乾就可以輕易收買的。

我會騎車了~~

嘉在一瞬間，學會了騎腳踏車，兩輪的唷！


四叔公敎了一個好方法，先兩隻腳騰空，由大人推車，只要能夠在滑動的腳踏車上平衡，之後再試著去踩踏板，就很容易學會，跟嘉一樣大的叔叔就是著麼學會的。


可是，嘉還是沒辦法。


昨天，嘉不要大人敎，自己腳踢，讓車滑動，去尋找平衡的感覺，慢慢的，越滑越遠，感覺快要成功了。


果然，很快的，嘉竟然可以踩起來了，就這樣會騎了~~~~YA！


ㄚ公、阿嬤、把拔、馬麻，還有嘉自己都超開心的。


下午，馬上就跟四叔公全家去騎車，從台電大樓騎到馬場町紀念公園，很遠哩，馬麻覺得嘉超厲害，因為馬麻都還怕怕的，只要旁邊有人、有車、過馬路，都會停下來，甚至用牽的，嘉卻全程都在腳踏車上。

問嘉，為什麼昨天一瞬間會騎，之前大人幫他推車，他都學不會？

嘉說，因為昨天他是自己腳踢讓車滑動，他可以掌握車子的速度，可是大人推車他就沒辦法。

看來，嘉的學習是~要自己來，只要他願意，什麼都可以的。